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大数据时代配景下,高等教育课堂厘革!

返回列表 来源:2021英雄联盟全球总决赛竞猜 发布日期:2021-09-16 01:48
 本文摘要:大数据最大的特点在于它记载、提供了海量的历程性、个性化的数据。这些数据在什么情况下发生,配景是什么,是很是容易明白而且是很是真实的,是没有经由衰减的信号。 为什么已往也提数据,但近几年大数据突然“热”起来了?这就是因为现代信息技术的生长和成熟,为大数据的记载、生成提供了基础。这种进步很是不简朴,有了现代信息技术才可能到达。详细到教育领域,在学生的学习发展历程中,会积累大量的结构性、非结构性数据。

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大数据最大的特点在于它记载、提供了海量的历程性、个性化的数据。这些数据在什么情况下发生,配景是什么,是很是容易明白而且是很是真实的,是没有经由衰减的信号。

为什么已往也提数据,但近几年大数据突然“热”起来了?这就是因为现代信息技术的生长和成熟,为大数据的记载、生成提供了基础。这种进步很是不简朴,有了现代信息技术才可能到达。详细到教育领域,在学生的学习发展历程中,会积累大量的结构性、非结构性数据。

例如每一次考试的结果、学习的速度、在哪方面有特长、曾经获得过哪些奖励、到场过哪些社会运动等,在电子档案中将一目了然,包罗学生的微博、微信、QQ 等网络社交运动中也会留下大量的信息,发展轨迹很是清晰。这些工具组成了完整的证据链,你是什么样的人,应该是能准确知道的。

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高校招生就可以通过这些历程化的数据,来判断、选择适合自己学校的学生。学生的历程数据还可以显示这个学生是更适合做医生还是工程师,更应该从哪个偏向努力、从事什么事情,这对学生更为重要。

大数据时代,互联网教育与学校教育将逐渐分散,正如影戏院和电视机在初期竞争的时候水火不相容,而成熟以后会各得其所。翻转课堂提供了一种互联网教育与学校教育共存的新模式。事实上,学校里更多的实验室与更少的课堂,更多的来往与更少的教学,更多的互动与更少的贯注,更个性化的服务与更灵活的学制,将是未来学校得益于互联网教育获得新生的时机。

解放了的知识自己被学校扔掉,学校不再是知识的独家署理商,人的自己才是教育的重点。某教授在教学《网络工程课》时,大学三年级的60 个学生在一个学期内对这门课程的点击量到达70000次,所花时间占他们该学期开设所有10 门课程学习时间的60%,这一门课程的资源总和到达75G。是什么原因提高了学生的学习努力性,形成庞大的数据量呢?是通过任务教学、可视化诱导、日志排名、学习效果反馈、社交网络等MOODLE 和SAKAI 常用的或者定制的插件。大数据研究可以资助老师重新审视学生需求,通过现代信息技术寻找吸引学生到场教学运动的方法。

信息技术解放了一些具有创新精神的老师,使他们扬弃了大量重复的劳动而将精神集中在了教师的焦点功效。在学校,传统的每个班级40 个学生以及每个老师讲45 分钟,无异于让水平差别的学生排着队接受教师的“专家门诊”,与此同时,大量的学校实验室和漂亮校园,却在排着队浪费,它们等学生下课去体验。而随着教育信息化的希望,更好的排队系统和行为分析系统,会将老师一对多的教学,酿成互动的相同,这些都是技术的解放气力。

信息化革新教育模式,教育数据更易获得和整合。处于信息化的时代,学生获取知识的途径不再主要是课堂学习。线上学习越来越成为学习知识的主要途径,而课堂成为交流学习结果,答疑解惑的场所。比尔·盖茨声称:“五年以后,你将可以在网上免费获取世界上最好的课程,而且这些课程比任何一个单独的大学提供的课程都要好。

”如此一来,学习行为的数据将自动留存,更易于后期的学习行为评价和评估,教师不再基于自己的教学履历来分析学生的配合点、在学习中的偏好、遇到的难题等,只要通太过析整合学习的行为记载,就能轻而易举获得学习历程中的纪律,这对教师的下一步事情重点有指导意义。线上学习还能做到个性化教学,凭据小我私家的学习数据制定相应的学习计划和领导。

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使用数据挖掘的关联分析和演变分析等功效,在学生治理数据库中挖掘有价值的数据,分析学生的日常行为,可得知种种行为运动之间的内在联系,并做出相应的对策。


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